Cet ouvrage est un travail de reprise de l’Habilitation à diriger des recherches (HDR) soutenue par l’auteure en mai 2016;
Sans verser dans l’autosatisfaction béate, il faut reconnaître que l’enseignement recèle, de temps à autre, quelques satisfactions…
À l’école la question de l’ouverture culturelle, de l’ouverture à d’autres cultures, est un enjeu important à de multiples points de vue.
Robert, collégien en ULIS, n’est pas du genre causant. Un syndrome autistique a été récemment repéré.
Retour sur le Colloque du 10 mai 2019 à Canopé Nancy
Moi, je fais pas comme vous dites. C’est plus facile pour moi de rien dire. Je regarde ce que font les autres et je fais comme eux.
Période un peu particulière pour l’ULIS : la salle du regroupement est en travaux. « Début janvier, vous y serez, pour l’an neuf ! »
Dans ma carrière de professeur des écoles, j’ai été amené à faire des choses étranges.
Texte destiné à défendre la mise en œuvre d’un projet pluridisciplinaire en collège.
L’analyse s’est appuyée sur l’observation de l’activité enregistrée, puis l’enseignante a bénéficié d’un temps d’auto-confrotation croisée.
ideki.org est un espace numérique d’intelligence collective mettant en réseau des professionnels, des enseignants et des étudiants issus de domaines variés, préoccupés par les questions de l’identité professionnelle, de l’évolution des pratiques professionnelles et universitaires dans la relation aux Savoirs.