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La pratique de recherche tout au long de la vie se déploie à l’articulation de différentes sphères : éducation, formation, travail, société. Les situations autour de l’information-documentation, de l’emploi de l’informatique, des technologies intellectuelles et numériques contribuent à déclencher des transformations et à accompagner les individus dans un « espace-temps » spécifique et particulier.
Ce groupe de travail tient compte du savoir de l’information (en lien avec les médias, les techniques, les technologies numériques) pour analyser des pratiques, des activités professionnelles et penser de possibles évolutions avec des pratiques de recherche.
Il réfléchit entre autres aux manières de dépasser des approches déterministes fonctionnalistes et opératoires de la technique (Maury, Yolande, 2013) ; à l’émergence de nouveaux modèles et modalités de validations informationnelles pour l’organisation de connaissances (Sidhom, Lambert, 2013) ; à la caractérisation de nouveaux savoirs (y compris pratique) en lien avec les outils techniques numériques (Frisch, Mulot 2013) ; à la caractérisation aussi de ce que l’on entend par « pratiques informationnelles » au sein d’espaces collaboratifs comme les wikis (Frisch, El Hachani, 2013) ; à l’analyse de nouveaux modèles économiques, de nouveaux usages (Gossin, 2013), y compris informels (Liquète, 2012 ; Soumagnac, 2013) ; à l’analyse de l’implicite dans l’utilisation d’une documentation et de traces professionnelles (Frisch, Shiavone, Perla, 2013).
Un ensemble d’acteurs en réseau participent au travaux de ce groupe piloté par Muriel Frisch (MCF SE, Didactiques) : Pascale Gossin (MCF SIC LISEC Strasbourg) ; Sahbi Sidhom (MCF SIC, informatique Loria) ; Philippe Lambert (Docteur/CNRS/Université de Lorraine) ; Yolande Maury (MCF SIC, GERIICO) ; Mabrouka El Hachani (MCF SIC, ELICO) ; Perla Loredana (PU SE Université de Bari Italie) ; Nunzia Schiavone (Doctorat de sciences de l’éducation Université de Bari Italie) ; Sophie Mulot (PE, Doctorante LISEC).
ideki.org est un espace numérique d’intelligence collective mettant en réseau des professionnels, des enseignants et des étudiants issus de domaines variés, préoccupés par les questions de l’identité professionnelle, de l’évolution des pratiques professionnelles et universitaires dans la relation aux Savoirs.