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Camille est une jeune fille de 14 ans scolarisée en ULIS collège ; elle bénéficie d’inclusions en Éducation musicale et en Arts plastiques.
28 décembre 2017
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Camille est une jeune fille de 14 ans scolarisée en ULIS collège ; elle bénéficie d’inclusions en Éducation musicale et en Arts plastiques.
Les mots ont un sens et il n’est pas donné à tout le monde de connaitre le sens caché de certaines expressions.
La remise en chauffage des écoles est une période difficile pour ceux qui ont une légère tendance à l’allergie.
Une réunion d’ESS (Équipe de Suivi de la Scolarisation) en novembre au collège.
J’arrive au collège à 8h30. J’ai cours à 9h10. Un peu d’avance pour m’installer dans la journée qui commence.
Francis, un de mes anciens collègues, disait souvent de ses élèves (pourtant certifiés inadaptés) « si j’ai compris, alors il n’y a pas de raisons qu’ils ne comprennent pas ».
Cet ouvrage n’est pas un dictionnaire de définitions, mais un recueil d’entrées redéfinissant et repensant les métiers de l’humain dont l’éducation et la formation.
Comment les TIC peuvent-elles être un atout pour un apprentissage de qualité des langues et du français, particulièrement dans le contexte de l’enseignement supérieur maghrébin.
La recherche intervention “Information-Documentation et inclusion” relatée dans cet article montre comment les professeures-documentalistes sont impliquées dans l’évolution de leurs pratiques professionnelles.
ideki.org est un espace numérique d’intelligence collective mettant en réseau des professionnels, des enseignants et des étudiants issus de domaines variés, préoccupés par les questions de l’identité professionnelle, de l’évolution des pratiques professionnelles et universitaires dans la relation aux Savoirs.
