2ème Colloque international IDEKI : Didactiques et métiers de l’humain

Nouveaux espaces et dispositifs en question, nouveaux horizons en formation et en recherche

« Objets de recherche, d’éducation et de formation problématisés, mis en tension, réélaborés. Construction de savoirs et de pratiques. »

Ouverture du colloque

Muriel Frisch, Antoine Zapata et Jean-Marc Paragot

Présentation des intervenants, de leurs objets de recherche et du contenu de leurs communications

• Loredana Perla. Quels dispositifs de documentation de l’implicite dans la formation des enseignants ?
• Peter Ohly. « Challenges of knowledge organization »
•  Rosine Galluzzo-Dafflon. « Modèles de la description scolaire au XXème siècle et variations de réseau conceptuel : les conditions de l’émergence« 
• Pascale Gossin. « Le livre numérique jeunesse : quelles compétences leur lecture suppose-t-elle ? »
• Sophie Mulot. « Autour de la compréhension du sens des intégrations technologies pour agir et développer de nouveaux savoirs dans un contexte en pleine rénovation »
• Johann Chalmel. Comment la notion de « patrimoine culturel immatériel » interpelle la notion de concepts en éducation et formation ?
• Komi Degboe. « Le concept d’activité orientante : les enjeux, les apports évolutifs et le sens de cette association « activité orientante » dans la pratique des enseignants »
• Jacques Ducloy. « Recherche d’informations scientifiques et techniques, l’exemple d’un démonstrateur et d’une démarche itérative à partir de l’entrée Didactiques(s) »
• Yolande Maury. « La place des enjeux épistémologiques à partir de l’élaboration de maquettes de formation info-doc et des nouvelles épreuves de concours »
• Muriel Frisch. « Didactique de l’information-documentation, savoirs en mutation et épistémologie pour l’éducation et la formation »
• Mabrouka El Hachani. « Les dispositifs collaboratifs dans un contexte professionnel : Mutualisation et unités documentaires entre dynamique collective et réflexion individuelle »
• Emilien Martin et Maxime Lemonnier. « Expérience de construction avec la technologie « wiki » dans le cadre du module de formation conception d’un dispositif de formation »
• Karel Soumagnac, La ressource informationnelle : de son usage à son partage dans une communauté de pratique dans le domaine de l’éco-construction
•  Sahbi Sidhom, Philippe Lambert. « Validations informationnelles pour l’organisation des connaissances sur le Community Manager en nano-sciences et technologies ».
• Jean-Marc Paragot. « Les concepts de professionnalité accentuée et de didactique adaptée »
• Agnès Kipffer-Blonz. « Critères d’élaboration d’albums numériques pour des enfants en difficultés de langage »
• Christelle Marpeau. « Du concept d’inclusion aux pratiques inclusives »
• Henri-Louis Go. « Le problème de l’altération et de l’apprivoisement des techniques de l’éducation nouvelle »
• Olivier Mayette. « Les pratiques collaboratives en ITEP »
• Pascal Diliberto. « L’approche ergonomique avec les élèves à besoins éducatifs particuliers »
• Jean-François Manil et Léonard Guillaume. « La pédagogie du chef-d’oeuvre : bien plus qu’un outil didactique »