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L’objet de cet ouvrage est de mieux comprendre comment les technologies de l’information et de la communication peuvent être un atout pour un enseignement et un apprentissage de qualité des langues en général et du français en particulier dans le contexte de l’enseignement supérieur maghrébin.
Comment les TIC peuvent-elles être un atout pour un apprentissage de qualité des langues et du français, particulièrement dans le contexte de l’enseignement supérieur maghrébin.
Quelle est la place du français au Maghreb, particulièrement dans leurs systèmes éducatifs ? Quels sont les apports des TIC ? Où en sont les pays du Maghreb dans l’introduction/intégration des TICS ?
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