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L’analyse s’est appuyée sur l’observation de l’activité enregistrée, puis l’enseignante a bénéficié d’un temps d’auto-confrotation croisée.
Epistémologie documentaire et informationnelle, postures de chercheurs et didactisation Muriel Frisch – Décembre 2015 L’Information-Documentation au risque de l’EMI Pascal Duplessis – Octobre 20016
Retour sur le Colloque de la Fadben 2015
La formation, les formateurs, les formateurs de formateurs interrogent avec forces, le process formation sous tous ses angles…
Les stagiaires 2CASH sont invités à visiter deux structures ou dispositifs inclusifs au cours de leur formation à l’ESPE.
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