
Moi, je fais pas comme vous dites
Moi, je fais pas comme vous dites. C’est plus facile pour moi de rien dire. Je regarde ce que font les autres et je fais comme eux.

Moi, je fais pas comme vous dites. C’est plus facile pour moi de rien dire. Je regarde ce que font les autres et je fais comme eux.

Période un peu particulière pour l’ULIS : la salle du regroupement est en travaux. « Début janvier, vous y serez, pour l’an neuf ! »

Dans ma carrière de professeur des écoles, j’ai été amené à faire des choses étranges.

Texte destiné à défendre la mise en œuvre d’un projet pluridisciplinaire en collège.

L’analyse s’est appuyée sur l’observation de l’activité enregistrée, puis l’enseignante a bénéficié d’un temps d’auto-confrotation croisée.

Ce projet de recherche est construit autour de deux pôles : le pôle des enseignants, et le pôle des élèves/étudiants.

Epistémologie documentaire et informationnelle, postures de chercheurs et didactisation Muriel Frisch – Décembre 2015 L’Information-Documentation au risque de l’EMI Pascal Duplessis – Octobre 20016

Retour sur le Colloque de la Fadben 2015

Camille est une jeune fille de 14 ans scolarisée en ULIS collège ; elle bénéficie d’inclusions en Éducation musicale et en Arts plastiques.

Les mots ont un sens et il n’est pas donné à tout le monde de connaitre le sens caché de certaines expressions.
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