Français
17 novembre 2015
Dans le bureau de la CPE, Charlène, élève 4°, Yanis, élève de 4°ULIS, l’auxiliaire de vie de Charlène, et moi-même. La CPE est occupée ailleurs.
Je travaille depuis bientôt 8 ans pour une association dont les bureaux sont installés dans un vieux bâtiment, une « friche industrielle », géré et entretenu par la commune.
Le travail en équipe voit parfois des marges se dessiner, peu ou prou, et se concrétiser en repas, sorties ou pratiques sportives communes.
Les fins d’année se répètent et se ressemblent. Elles sont différentes à l’école élémentaire et au collège.
C’est un jeudi, fin de matinée. J’entre dans la salle, accompagnée des quatre CP avec lesquels je vais travailler en lecture.
Tous les élèves de mon cours de grec ont appris le sens du mot « démagogie »…
Parlez-lui d’enfants et vous verrez ses yeux pétiller et un large sourire illuminer son visage.
Mes cheveux gris semblent à présent me désigner apte à conseiller les jeunes collègues qui souhaitent embrasser la carrière d’enseignant spécialisé.